En Somos La Mañana, profesionales hablaron sobre las pérdidas de pis y las dificultades para ir al baño durante la infancia. Advirtieron que estos episodios pueden generar vergüenza y burlas. Cómo acompañar a los niños.
Hacerse pis en la escuela, no llegar al baño o mojar la cama puede afectar mucho más que la ropa: también puede cambiar la manera en que un niño participa de juegos, salidas y encuentros con amigos. Sobre esta situación hablaron la kinesióloga Carolina Alvis y otra profesional, Patricia, durante una entrevista en Somos La Mañana, desde el consultorio.
«Esto está silenciado. Hay niños que no pueden asistir a una pijamada o no pueden salir de su casa porque les ocurre esto», expresó Alvis. La especialista explicó que trabajan con rehabilitación del suelo pélvico y remarcó la necesidad de llevar información tanto a las familias como a las escuelas.
Un problema que también puede provocar burlas
El suelo pélvico es el conjunto de músculos que ayuda a controlar la salida de orina y materia fecal. Las dificultades para hacerlo requieren una evaluación que tenga en cuenta la edad, el desarrollo y los síntomas de cada niño.
Profesionales explicaron cómo las pérdidas de pis afectan la vida escolar y social de los niños. Qué observar y por qué el acompañamiento es fundamental.
Para Alvis, el acompañamiento escolar es fundamental: «Cuando estos accidentes ocurren en la escuela, hay bullying. Entonces es urgente y necesario hablar de esto». Su planteo apunta a evitar que un episodio involuntario se transforme en una situación de exposición o vergüenza.
Qué diferencia hay entre las pérdidas de día y de noche
Patricia explicó que entre las consultas que reciben están las pérdidas de orina durante el día, cuando el niño no consigue llegar a tiempo al baño. También distinguió esos episodios de la enuresis nocturna, como se conoce a mojar la cama durante el sueño.
Aunque los hábitos pueden influir, no todos los casos tienen la misma causa ni dependen solamente de la conducta. El Instituto Nacional de la Diabetes y las Enfermedades Digestivas y Renales de Estados Unidos señala que el desarrollo y algunas condiciones de salud también pueden intervenir.
El estreñimiento también importa
Alvis propuso prestar atención a cuestiones cotidianas: «Muchas veces los padres no saben cuántas veces hizo pis, si hizo caca o si tomó agua». También mencionó la preocupación por los niños que presentan estreñimiento.
Ese vínculo tiene una explicación: el estreñimiento puede causar o empeorar las pérdidas de orina. Por eso, en una consulta pueden preguntar por la frecuencia de las deposiciones y si resultan duras o dolorosas.
El recreo, el celular y las señales del cuerpo
Las entrevistadas señalaron que algunos chicos postergan ir al baño mientras juegan y recién expresan la necesidad al volver al aula. «Hay que entender al niño: ellos entienden que cuando están en el recreo solo es para jugar», sostuvo Alvis.
Patricia también mencionó que las pantallas pueden distraerlos, incluso dentro del baño. La propuesta es acompañarlos para que reconozcan sus necesidades, tengan tiempo para ir al sanitario y puedan pedir permiso sin temor.
Cada tratamiento necesita una evaluación
«Hay que trabajar en la prevención desde la casa y llevando esa información a la escuela», resumió Alvis. Las profesionales describieron abordajes que incluyen hábitos y rehabilitación, con herramientas que se seleccionan según cada caso.
Cuando las pérdidas se repiten o preocupan a la familia, la consulta pediátrica permite evaluar la causa y orientar el tratamiento. No corresponde asumir que todos los chicos necesitan aparatos o ejercicios: el abordaje depende del diagnóstico y también puede incluir tratar el estreñimiento.
Fuente: Qué Pasa Salta — Salta — ver publicación original.
Fuente: quepasasalta.com.ar
